Metodologia "Oficinas Interdisciplinares" de Marcia C. Rigon:

Estaremos apresentando e debatendo subsequentemente, a metologia inovadora da Professora Marcia C. Rigon, cuja prática  ultrapassou o modelo teórico, encontrando um laboratório de sucesso nas escolas do SESI:

http://www.cici2010.org.br/FreeComponent10069content95031.shtml


Conheça, pelo idealizador do Colégio SESI, a visão e motivos que o levaram a investir em um projeto educacional inovador.


"O ideal de criar uma escola tão inovadora, com um ambiente dinâmico e participativo, centrada no indivíduo, mas focada nas transformações do mundo real, sempre esteve em meus planos e, ao assumir a Presidência da FIEP em 2003, firmei um sólido compromisso com a educação.
Quando descobri que a professora Márcia C. Rigon havia desenvolvido uma metodologia de ensino que apostava na formação humana, na criatividade e na sociabilidade, sem abrir mão da preparação para a dinâmica da vida profissional, imediatamente começamos a trabalhar em parceria.
Em 2004, ela nos apresentou esta metodologia inovadora, que era a certeza de uma proposta de mudança e de que havia alguma nova perspectiva para a educação neste país.
Ali nascia uma escola que estimula vivências essenciais para transformar alunos de Ensino Médio em cidadãos atuantes, éticos e responsáveis: trabalho em equipe, vivência de valores éticos, práticas de empreendedorismo, aprofundamento e aplicabilidade do conhecimento, relações inter e transdisciplinares.
Tanto é verdade que, a cada dia, os resultados práticos das Oficinas de Aprendizagem, superam nossas expectativas, formando e estimulando alunos criativos, com novas posturas diante de seus desafios e com uma visão transformadora de futuro, fazendo a diferença e encantando a todos em todos os espaços que atuam. "

Rodrigo Costa da Rocha Loures
Ex-presidente da FIEP

 http://www.sesipr.org.br/colegiosesi/FreeComponent10288content143873.shtml

A Lógica Por Trás da 'Escola':

(...) o fato é que o controle, já há muito tempo, passou das mãos das pessoas para a lógica das instituições. (...) Assim, o discurso da escola ficou, progressivamente, como algo solto no ar, que não se liga, pelo desejo, nem aos que fazem de conta que ensinam, nem aos que fazem de conta que aprendem. (...) Porque bons professores, dentro deste quadro, são gerentes de produção, controladores de qualidade, especialistas no ensino de técnicas. 

Por que nos tornamos animais domésticos? Por que nos esquecemos dos nossos sonhos? Que ato de feitiço fez adormecer o educador que vivia em nós? Aqui é fácil encontrar explicações apontando para os donos do poder: foram eles que nos castraram.

Mas, se acendermos a fornalha que faz entrar em ebulição o caldeirão mágico da criatividade, estaremos preparando os caminhos que conduzem dos subterrâneos reprimidos do inconsciente até o nosso mundo diurno-institucional; então, abriremos as portas das feras selvagens não reprimidas; soltaremos as águias. E o mundo tranqüilo das instituições, burocracias, orçamentos, projetos e relatórios entrará em crise."

(Educador Rubem Alves - em 'Conversas com Quem Gosta de Ensinar').

Realmente

o

Fim!!!